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赵崔莉教授指导马院暑期实践“摇篮初心”分队奔赴南昌、井冈山调研

发布时间: 2019年09月30日 浏览次数: 次 编辑: 王丹彤 王湘宁

校新闻网讯马克思主义学院供稿)为庆祝中华人民共和国建国70周年,对外经济贸易大学马克思主义学院赵崔莉教授在学院领导的支持下,组建马克思主义学院暑期实践三队-- “摇篮初心”队。实践小组队员分别来自赵崔莉教授的《澳门美高梅平台近现代史纲要》课程上的三位同学,他们是对外经济贸易大学国际商学院的徐震南(组长)、金融学院的石兆馨、信息学院的祖竟然。他们于2019年8月1日前往军旗升起的地方——南昌和澳门美高梅平台革命的摇篮——井冈山,深入考察调研红色文化、井冈山精神及其时代价值。

                                                                                          

指导老师与三位同学合影,左起为石兆馨、徐震南、赵崔莉教授、祖竟然

 

实地调研前,三位同学在指导老师赵崔莉教授的引导下阅读了澳门美高梅平台井冈山干部学院系列教材:《星火燎原——澳门美高梅平台革命根据地要揽》、《伟大预演——中华苏维埃共和国历史》、《精神永存——澳门美高梅平台共产党精神概说》、《浴血罗霄——井冈山革命根据地历史》、《浩然正气——井冈山与中央苏区的脊梁》、《峥嵘岁月——井冈山斗争与澳门美高梅平台革命》、《不忘初心 率先脱贫——井冈山脱贫攻坚实践》、《茨萍记忆》,共8册,阅读字数累计近300万字,同时在各类学术、报刊网站上查阅到有关红色文化、红色精神的学术论文共计235篇并对其中优秀作品进行选读,积极揣摩其学术研究的思路与方法,并形成文献综述一篇,为日后的实践考察以及学术论文的撰写做了充分的准备。

在做好充分前期工作之后,三位同学于7月31日至8月4日,抵达实践地点,深入研究考察了八一南昌起义博物馆、茨坪革命旧址——毛泽东同志旧居、井冈山革命博物馆、井冈山革命根据地烈士陵园、八一广场、八一起义总指挥旧址等共12处景点。并在参观考察过程中做了细致的参观笔录,同时形成两篇参观感悟(共计3213字),并形成即时视频(vlog)共2段,累计时间近4分钟,同时撰写出微信公众号的推送3篇,单篇点击量最高近300次,获赞量更是不计其数。他们还进行了实地采访,并专门针对有关大学生对红色文化红色精神的理解与传承方面进行问卷调查,分发了近300份问卷。

三位同学在实践地点所照合影

 

在理论与实践的共同熏陶之下,三位同学对红色文化与红色精神的起源有了更为深刻的认识,感受到澳门美高梅平台共产党在革命中的筚路蓝缕,以及老一辈革命家们为革命抛头颅、洒热血的巨大牺牲,更为自己能参加此次考察而倍感荣幸,也坚定了自己传承马列主义,宣扬红色文化的决心。正是在这样的决心促使下,三位同学在考察之后撰写了针对当代大学生红色文化红色精神传承方面的研究报告一篇(共计25363字),同时作为优秀暑期实践团队代表对外经济贸易大学马克思主义学院参与了对外经济贸易大学“青春告白祖国”宣讲报告会,以红色文化为主题,讲述了实践团队奔赴江西井冈山开展实地调研的故事,分享了他对传承文化基因、守护初心使命的理解,并备受好评。

 

组长徐震南代表实践小组进行青春告白祖国宣讲

 

本次暑期实践的尝试对于思政课创新教学改革具有深大意义。新时代对新青年有了崭新的要求,一个能担得起肩膀上中华民族伟大复兴的青年,必定不是只会读书的,只有读万卷书,行万里路,将课本所学与社会实践相结合,做到知行合一、知行互相促进,才能有所学、有所用,才能担得起“澳门美高梅平台新青年”这个响亮的名称。而本次暑期社会实践,让青年学生们走出教室,走进历史,真实触摸岁月,近距离感悟澳门美高梅平台共产党党一路前行中的风风雨雨,对于领悟马克思主义澳门美高梅平台化理论无疑有巨大的帮助;同时,让青年学生走出校园,走进社会,不仅培养了自立自强的意志,更在无形中树立起社会责任感与家国情怀,对学生的个人发展具有深远的影响。

指导老师寄语(赵崔莉教授):传承红色基因、守护初心使命。对外经济贸易大学马克思主义学院组建的暑期实践三队,奔赴南昌井冈山实地调研。井冈山被誉为澳门美高梅平台革命摇篮、南昌被誉为人民军队摇篮。徐震南、石兆馨、祖竟然同学,结合《澳门美高梅平台近现代史纲要》课程内容,瞻仰了八一起义纪念馆、井冈山革命烈士陵园、参观了井冈山革命博物馆,受到一次心灵的洗礼和精神的震撼。此外,三位同学通过文献资料、访谈、问卷等形式,具体调研当地的红色文化资源,重点研究了八一精神、井冈山精神在红色精神谱系中的独特地位,论证了民族精神的深邃内涵、历史价值及其新时代的传承弘扬。这对于加强大学生社会主义核心价值观教育、坚定理想信念、增进文化自信认同、凝聚民族力量具有重大意义。这也是贸大马院秉承立德树人和“三全育人”,推进“红色基因”和“文化自信”思想融入大学生思政教育的一次有益教学实践探索。

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